一般来说，幼儿开始说话最快也要到1岁左右，而出生后两个星期就开始说话，确实是令人吃惊的。

　　婴儿时期的智力和运动能力的发展是有快有慢的，有的孩子很早就会走路、说话，有的孩子则比较晚，显然苏珊在这方面的发展速度是远远超过一般孩子的。我想大家一定能理解我们做父母的，每天是以怎样惊异、喜悦和激动的心情，看着小苏珊的成长变化。

　　其实，我们的另外三个女儿，斯蒂茜（二女儿），斯蒂芬妮（三女儿）和吉安娜（小女儿），也都是在出生后两至三个星期开始讲话的，并很快就会使用奶嘴和拿哗啷棒儿玩。我总记得孩子们在出生后的一周左右，每当我让她们握住哗啷棒儿并把手轻轻摇动发出声响时，她们总是显得特别高兴。

　　最初的一个月，孩子们一天的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。刚出生后不久的孩子们，对我那充满爱的声音和对她们的照顾，表现出十分满足的样子。

　　在胎儿出生后第一次教她数数时，如果你把曾用于胎教的实物，再次摆在婴儿面前，这时，婴儿在她胎内学过的东西，就会逐渐反馈回来，并将作出令你吃惊的反应。

　　苏珊出生后一个月，就会数彩色皮球，能一口气数到3，这是因为在苏珊出生前，我常用这样的皮球教她数数。对苏珊来说，这已不是她初次接触的事物，而是在胎儿时期就已通过某种形式，储存在她的记忆和思维系统里的内容了。

　　第二个月以后，孩子们在晚上能断断续续地睡觉了，白天醒着的时间也延长了，虽然有家务事，但我尽可能地和孩子们在一起玩，给她们唱些轻松愉快的歌曲，像舒伯特的《摇篮曲》，德沃夏克的《归途》等。另外，我还抱着孩子伴随着优美的和轻快的华尔兹舞曲起舞。每当这时，一种幸福感便油然而生。

　　这一时期，孩子眼睛已经看得见东西了，我看孩子们好像很喜欢色彩鲜艳的木制玩具和哗啷棒儿等。于是，就把这些玩具让她们握在手里玩，果然，她们高兴地笑了。

　　我还抱着她们观看屋里的布置、摆设和窗外的大千世界，并一一予以讲解。而这些，其实在她们还是胎儿的时候，我已经讲过了，所以这对我来说，是轻而易举的事情。这一时期，我还给她们看色彩艳丽的画册，并用心地朗读，还使用五颜六色的卡片教她们学英文字母和数字。

　　现在孩子们长大了，每当她们回忆起童年的时候就对我说：“不知是几岁的时候，我还记得在床上，妈妈常给我们看五颜六色的卡片和画片儿。

　　可能有人会说：“出生只有两三个月的婴儿是不可能听懂大人讲的话的。”可我对此却要回答：请你切勿下这样的结论，因为在我对她们讲话，为她们读书时，确实常常看到她们是那么专注入神地听着，并露出愉快、安谧的表情。？ノ蚁衷诨辜堑茫？那些幼儿画册是用淡雅的色彩描绘的，孩子们是那么出神地看着每一页，眼里都闪着兴奋动人的光芒，到了第五六个月，幼儿画册已成为孩子们最喜欢看的东西之一了。

　　第八个月能认英文字母A、B、C、D等，第9个月会阅读这些字母……

　　她们就是这样自然而然地学到了许多东西。