扬长补短：

　　个性都有长有短，必须互补，假如一名争强好胜机灵顽皮的外向刚性孩子，经过扬长补短，在一定的条件下，可以成长为英雄，否则，也可以成为无端逞强，打仗斗怄，好惹祸的孩子，所以，必须对孩子的个性，因势利导，扬长补短，把个性调整到最佳状态，外向补内向，内向补外向，刚性补柔性，柔性补刚性，形成：

　　1、外向刚性为主兼有内向柔性。外表活跃刚强，内里稳健，能进能退有韧劲的外刚内柔的性格;

　　2、外向柔性为主兼有内向刚性。外表随和温顺，忍让，内里坚定，自信，有原则的外柔内刚的性格;

　　3、扬长补短的目的，就是为了把性格调整到最佳状态，避免出现外向刚性同时兼有内向刚性的性格，如同粪坑里的石头，又臭又硬，惹祸根苗，同时避免出现外向柔性兼有内向柔性的性格，软弱可欺，任人宰割，不能自立，如果出现极端性格那是父母的过错，培育不当所致。

　　教育重点：

　　1、外向型孩子一般都是刚性性格，好胜和任性是外向型孩子的主要弱点，注意两点，一是注意培养坚持性，干啥有头有尾有长性;二是尊重他人，经受挫折教育，经得起挫折和委屈甚至于打击。

　　2、内向型孩子一般都是柔性性格，自闭和胆小是内向性的主要弱点，心理比较脆弱，也注意两点，一是多户外活动，参加同龄人玩耍，避免训斥和暴力;二是有意识有准备巧妙进行胆量锻炼。

　　3、记住：身教胜于言教，环境胜于课堂，父母胜于老师，诱导胜于强迫，启发胜于灌输，形象胜于抽象，把宝贝儿培养成优良性格。

　　几点说明：

　　1、每个人性格只能相似，不能相同。因为内外刚柔的程度、组合、环境、修养各不相同。

　　2、江山易改本性难移，还是可以‘移’的，在一定环境迫使下可以有些改变，可能变的正常，也可能变的扭曲。

　　3、内向型可能来自于大脑逻辑思维半球优势，外向型可能来自于大脑形象思维半球优势。大脑半球优势可能决定内向与外向。

　　4、刚性与柔性可能来自于大脑平衡的优势，抑制优势可能决定刚性，兴奋优势可能决定柔性。