教育孩子的过程，是一个非常漫长的过程，在这个过程中，成长的不仅仅是孩子，还有每一个爸爸妈妈。

　　乐乐快两岁八个月了，已经开始进入了他生命中的第一个叛逆期，很多时候我跟他说话，他不听，还会逆反，有时候就会以哭闹来解决问题，而对于他的这种现象，当然不能一味的指责他，而是静下心来想一想，该如何引导他，之后，你会发现不吼不叫真的也可以让他跟着你的步伐。

　　不知道怎么搞的，乐乐有段时间，特别不喜欢洗手。每次从幼儿园回来吃东西之前，让他洗手，他总是不愿意，如果强行的让他洗手，他就会哭，还哭的特别厉害。最开始，我也是强行把他带到卫生间洗手，可效果不太好，他依然哭闹。于是，我告诉他，回到家里，第一件事应该是洗手，然后举例，问他是不是爸爸回家第一件事是洗手呢？妈妈回到家第一件事也是洗手。爷爷奶奶回到家，第一件事也是洗手，开始，他并没有太大的反应，我也不知道他到底听没听进去，但那时候，已经不是对他吼叫着说了。接下来的两天，他一回到家，在他一下抱住我的时候，我就会用商量的口气问他，我们去洗手好不好？第一天，他有些不乐意。我又问他，我们自己洗好不好？他想了想，说好！于是，我搬着凳子，让他站在凳子上，给他洗手。第二天，他回到家，我抱住他，又问他，我们洗手好不好？那会儿，他已经能很愉快的答应了。接下来的几天，每天回家，我就问他，我们洗手好不好，他已经能很愉快的答应了。

　　最近买了几本书，有《好妈妈胜过好老师》《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《培养了不起的男孩100招》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》，粗粗看了《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》，第二本还在看，感觉两本有相似之处。当然尽信书不如无书，我不会生搬硬套的去照书做，但是这些书中，有些道理，有些方法，的确值得我借鉴。同时，也有很多我想不到的地方，这些书，也能给一个提示。比如说乐乐，从他不愿意洗手甚至是抵触洗手到每天回家很高兴的愿意和我一起洗手，也不过两三天的时间。当他不愿意遵照我的指令去做的时候，静下心来，我也需要思考，如何才能让他听，并且，不断的尝试。

　　其实，作为一个妈妈来说，某些时候，我觉得自己做的很多了，可一比较，才发现，很多地方，自己做的还远远不够。并不想给乐乐施加太多的压力，可如今的社会，中国的教育环境，逼得人不得不去做一些事情。

　　那天，带乐乐去听英语讲座，当时脑子里突然冒出一句话：现在的孩子是不幸的，可现在的孩子，又是幸运的。他们很早就需要学习各种各样的技能，压力真的很大，可是，他们又是幸运的，各种培训机构，为了吸引孩子们，真是各出奇招，最突出的就是让孩子在玩中学，而目前，这种理念，是最容易让家长接受的，我并不想让孩子成为一个死读书的，也不想过早的让他面对那么多学习的压力，可为了让他在今后的学习，能够轻松一点，只能选择这样的学习方式。

　　教育，真是一门很深很深的学问，即使是做一个妈妈，也需要不断的学习，陪着孩子一起成长。