很多父母望子女成龙成凤，不惜重金给宝宝报各种专业的学习班。这不但让宝宝失去了童年的乐趣，还不一定能培养出聪明的宝宝。其实正确的方法往往很简单，选择一些宝宝喜欢书籍，让他多阅读，自然足够聪明。

　　培养一个聪明的孩子是每个父母的心愿，很多时候，爸爸妈妈会不惜重金，给孩子买来各种各样的书籍，希望通过这些书籍能够让孩子变得更聪明。

　　但是，外研社儿童发展中心教育专家孙瑞玲老师表示：实际上，提高孩子智力的最有效方法是和孩子一起寻找乐趣，无论是看书还是玩玩具，家长们都需要充分的参与其中，为宝宝提供一个安全而充满教育意识的环境。

　　为孩子选择适龄的图书

　　大多数家长对孩子的书籍选择总有意无意的会带着自己的喜好，而并没有以孩子的意愿和需要为第一前提。孙瑞玲老师认为：为孩子选择图书，适龄应是首要条件。现在有越来越多的家长开始重视孩子的早教阅读兴趣的培养，但是在如何为宝宝挑选适合的书籍方面，许多家长却缺乏正确的方向，结果买来的书要么太深要么太浅，或者是家长认为内容很好孩子却没有兴趣等等。而造成这一结果的一个非常重要的原因就是这些图书是否真的适合正处于个年龄段的你的宝宝来阅读。而由外研社儿童发展中心发行的《布奇乐乐园》，则能够为这些家长指明一条早期阅读的道路：这套分龄分版的早教阅读亲子套装，按照不同年龄阶段儿童心理，来进行分级阅读，产生"润物细无声"的最佳阅读效果。其次，应该是阅读内容的多样化，婴幼儿的阅读范围是非常广的，而不能只偏重于认知类、或科普类图书。在这一点上《布奇乐乐园》也做得十分出色，它的教育内容涵盖了全面发展的五大领域：科学、语言、社会性、健康、艺术。

　　给孩子创造温馨、舒适的阅读环境

　　乔姆斯基："环境可产生激发效应和塑造效应。"据美国最新的研究发现：孩子最初几年享有的读书环境越充实，他日后的阅读水平就越高--他在生活中许多方面的成就也与此有关。让孩子爱上阅读的第一步，就是要为孩子创作激发兴趣的阅读环境。

　　家长们可以从不同方面为孩子创造一个最佳的阅读氛围，如：为孩子创造一个专属的阅读区，在这个区域所有的书架、书桌、图书的排放，都是以孩子为中心；保证孩子随时有书读，除了阶段性的投放图书，还可以通过说明性的文字标签，来激起孩子阅读的兴趣；保证每天都有一定的"阅读时间",并且进行规律化；常带孩子去图书馆，创建良好的阅读环境等等。

　　在阅读活动中，布奇乐乐园提倡：在互动中享受快乐，在快乐中学习阅读，在阅读中悄悄成长。向幼儿提供有利于主体性发展的阅读环境，在轻松、愉快的气氛中，为幼儿提供阅读经验，让幼儿体验阅读活动的快乐。