孩子迷恋电视是目前很多家长的苦恼，家长们很不理解：电视怎么会有那么大的魔力将孩子紧紧吸引住呢？我们先来分析一下孩子为什么会迷上电视的心理原因。

　　从主观方面来看，电视对于孩子的意义可以用几个关键词来概括。一是玩具。电视节目多以画面为主，直观、形象、变化多端，色彩斑斓，这些特点很能迎合儿童心理，使得孩子像喜欢玩具一样喜欢电视。二是减压器。现在孩子的学习压力很大，生活单调，电视能给他们带来轻松愉悦的心情。看电视不用动脑筋，不用特别注意姿势，身心处于非常放松的状态。三是伙伴。在独生子女时代，孩子们面临一个非常现实的问题--没有玩伴。忙碌的父母又常常无暇顾及孩子，电视自然而然成了孩子的玩伴和保姆，也替代了独生子女的兄弟姐妹。四是理想。动画片里往往反映了孩子内心渴望的理想世界。比如，很多男孩中将奥特曼当作自己心中的偶像，就是渴望自己像奥特曼那样强大、威武，那样受到拥戴、崇敬。孩子的这种英雄情结实际上代表着孩子"理想自我"的发展。可以概括地说，电视充分满足了孩子很多心理需求。

　　孩子对电视痴迷的客观原因就是家长的推动。在孩子比较小的时候，很多家长对孩子看电视是纵容或者鼓励的态度，他们会夸大电视对孩子的智力启蒙作用，觉得用电视教育孩子比没人教或自己教的效果要好，比如康康的奶奶；有的家长怕孩子吵闹，干脆用电视来哄他；或者担心孩子出去玩不安全，在家里看电视省心省事。在家长正面推动下，孩子对电视的兴趣日益浓厚，甚至"成瘾".而当孩子上学后，家长又会觉得孩子有了主业--学习，所有其它的事都成为副业，于是，过分夸大电视的娱乐性而忽视电视的教育性，认为看电视是和学习是矛盾的，看电视必然影响学习，而对电视一棒子打死，严格阻止孩子看电视。10岁左右的孩子逆反心理很重，家长的阻止会让孩子产生强烈对着干的念头：你不让我看，我偏要看；我明里不看，我暗里偷偷看；我在自家不看，我到别人家去看，反正我是找一切机会看电视。家长的负面推动作用会让孩子对电视更加痴迷。

　　所以，对于孩子的"电视迷"行为，我们既要理解孩子，尊重孩子，毕竟，电视带给他们很多快乐和满足，同时还要反省自己的教育方式；是谁将孩子推到电视机前？

　　疏而不堵

　　电视对孩子的影响是双向的，有些电视节目的确能开发孩子智力，拓宽孩子的视野，增长孩子的知识，而有的电视节目纯属娱乐、消磨时间，而且还会传播一些错误的观念。所以，对于孩子看电视的行为不能简单地用倡导和阻止来论定。

　　撇开电视节目的功效，仅就孩子痴迷电视的行为来说，这对孩子的成长是不利的。视力降低、睡眠减少、户外运动减少、食欲减弱，这都会影响孩子的身体健康。而且，长期与电视为伴，会影响孩子的人际交往能力和语言能力；再者，电视画面的直观性还会影响孩子思维能力的发展，比如，在阅读中看到描写秋天景色的文字："层林尽染，流金叠翠，硕果累累，菊花傲枝",孩子就会将这些信息"内部化",作出逻辑推理，并充分发挥想像力，在头脑中勾画出一幅秋天的繁荣景象，这个过程就是思维能力发展的过程，而电视上呈现的就是一幅已经成形的画面，孩子只是被动接受，久而久之，孩子会变得懒散，不爱思考，反应迟缓。