服务员怔了怔，"这一批大小都差不多。"

　　恐怕这样的客人，他也是第一次遇到。

　　老同学带着女儿芊芊来我家串门儿，吃饭时候问我："阿姨，有喝的吗？"我说有啊："有汤、有粥，你是要喝哪个？"孩子摇了摇头。

　　我以为她口渴，刚要给她倒水，结果小姑娘用手指着放在墙角的一箱特伦苏说："我只喝这个。"

　　结果，这丫头从进门到离开一共喝了三瓶特伦苏，中间白水一口没喝。

　　同学说："她就这样，从来不喝水，只喝奶。不过小孩子多喝奶有好处，皮肤也好。"

　　我忍不住问了一句："她洗澡，还是用水的吧？"

　　同学愣住了。

　　现在家庭教育观念中，很多传统与美德全都丢弃了，我曾经开玩笑的说过，小孩子在学前什么都不用学，把《弟子规》背会搞懂就受用无穷了。可是遗憾的是，我们的孩子们往往是在国学班上把这些语句背的极为通顺，但却没能理解其中真正的含义，更谈不上身体力行了。

　　《弟子规》"信"里有这样的话"唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚"意思是说当道德学问和才艺不如他人时，应该自我督促努力赶上，至于穿的衣服和吃的饮食不如他人时，可以不用担心、郁闷。这是极通俗的道理，但是我们在生活中做的恰恰是与之相反。家长可以提供给孩子最好的衣、食等物质条件，而孩子在做学问上，家长的态度反而宽宏豁达起来，"学到什么程度我们不强求，大不了以后出国留学。中国的教育体育是挺摧残孩子的";"孩子开心就成，我们也不求孩子在学业上一定达到什么样的程度。"

　　这话听起来似乎很有道理，但仔细琢磨却实在偏颇。孩子在成年之前，只有一项工作，就是学习。学生的主要目的和任务就是学习知识、储备自己，为将来步入社会打下基础。家长为孩子提供了良好的生活条件，让他一心一意只做一件事-学习，如果连这一件事都做不好，都惰于精进、放任自己并敷衍了事，那么孩子正确的人生观、价值观、良好的品格、坚强的意志、吃苦的精神又从何处来培养与体现呢？你能够想象这样的孩子在步入社会以后，独自面对竞争、挑战、困境，会如何的无措与胆怯？

　　所以，家长对孩子的关爱与帮助要掌握一个恰当的尺度，宁少毋多，因为少一分则是给孩子更多的锻炼与成长机会，让孩子激发出更大的潜能与创造力；多一分则是限制和剥夺了孩子自我成长与努力的机会，渐渐的，原本具备的能力与自我探索的愿望便弱化了。

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