当孩子大多数都处在青春期，而这个时期的孩子正是需要成人搀扶的最后人生阶段，家长们该怎样把握此阶段教育的“度”，才能真正提高孩子的生命素质，恐怕这是每位家长需要客观思考的问题。

 

    家长都在尽最大的努力培养自己的孩子。他们身体力行，然而家长们的心却被孩子的一举一动所牵引。

 

    给孩子一个怎样的未来呢？不容置疑这是每位家长在心头时时萦绕的问题，怎样把握宽容的“尺度”亦是一个需要思考的重要问题。

 

    一些家长认为公立学校以分数来决定成败，一方面孩子学习压力大，另一方面孩子不能得到全面的发展，父母们决定解放孩子，给孩子一个轻松的成长环境，因此选择了私立学校，在那里孩子们可以根据自己的喜好来选择做任何他们想做的事情。

 

    还有些家长认为孩子在基础教育阶段，知识的积累是需要一定的压力，只有压力才能让孩子的每一步走的才更远、更踏实，将来孩子才能真正的参与社会竞争，因此他们选择了公立学校。这些家长们认为孩子的成长阶段就是意志力的磨练过程，能承受压力才能有所作为。基础知识的强力学习，就是孩子心智承受能力的最好锻炼，这远胜于身体的抗压能力。

 

    无论是哪类家长，有几点是必须要明白的：

 

    第一、孩子在16岁前，世界观还没有形成，他们没有建立自己成型的人生观，所以他们是不能有效选择自己将来真正想要的生活，这个阶段需要父母的引导，所以家长不能完全由着孩子的喜好来做事，必须为孩子做出适合其自身特点的正确决策。

 

    第二、家长们必须明白孩子们长大是要进入社会参加市场竞争的，孩子能力的培养要全面，无论孩子将来做什么工作，文化底蕴和情商的培养是成败的关键，只有这样孩子才能适应脱离父母羽翼后的生活，毕竟教育的目的就是为了让孩子将来能够独立的生活。

 

    第三、教育分三个档次，一是精英式教育，这是对全面优秀的孩子的一个培养方法；一是专才教育，这是对孩子的某种天赋进行加强培养的方法；一是普通教育，这是对没有什么特殊特长的孩子进行的一种乐天达观的培养方法。家长们一定要正确地判断您的孩子属于哪个群体，因地制宜的为自己的孩子选择适当的培养方式。