美国：两种观念的争锋

近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，但部分人士在对具体目标、任务的认识上存在差别。一派以美国性信息与性教育委员会为代表，提出“安全性行为”综合性教育目标，他们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使学生在进行性行为时，减低对健康的伤害。

另一派以美国性健康研究所为代表，他们提出性和品德教育目标，提倡以品德为基础的“禁欲方式”的性教育，即青春期性教育课程应主要进行人格教育，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。目前越来越多的美国人倾向于后一种观点。

　英国：中学生“做处女很酷”

据统计，英国的少女怀孕率在欧洲是最高的，为此英国政府决定在中学中开展一项“无性之乐”运动，教育少男少女们保持贞操，降低少女怀孕率。英国政府为这一计划拨款8700万美元。

为了引起中学生们的注意，在全国的中学中广贴海报，包括在厕所中、宿舍里等贴有宣传海报，上面的标语也很别致，比如“做处女很酷”、“性：你思考得足够多了吗？”等。好奇的十几岁中学生们会注意这些海报的，耳闻目睹得多了就会受到影响，最后他们会发现保持了贞操也就保持了自己的快乐。英国公共卫生部大臣伊薇特·库柏说：“这是一项与中学生直接对话式的运动，让他们了解事实。”库柏下令说要使这项运动，达到使人觉得“时髦”和“完美”的效果。

韩国：义务“性教育”每年10小时

韩国从2001年起，在小学、初中、高中实行每年10课时以上的义务“性教育”制，尤其加强中学以上学生的避孕知识教育。韩国教育人力资源部，帮助每个学校按类别配备性教育教师，且要求每年从技能培训活动时间中，挤出10个课时来进行性教育。

由韩国教育部编撰的教学指南中提出，在初中阶段讲解避孕的目的、避孕的种类、流产等知识；则进行详细的关于避孕种类和原理、长短处、避孕方法、错误的避孕知识，避孕失败的原因等问题的教育。

韩国延世大学、梨花女大、高丽大学等高等学府，也开设了有学分的性教育课程。课程的形式也突破以往那种灌输方式，转而采取讨论、请已婚人士讲座的方式。