三种办法提升孩子的思维能力

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  • 2015/8/15 来源:
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医网摘要:说到底,思维能力其实是一种看不见摸不着的能力,但却又实实在在的影响并伴随着孩子的一生。

前段时间,和儿子一起遇到一个思维题:“10名小士兵排队集合,要求站5排,每排站4人,应该怎样站?”儿子很茫然,我则陷入自己的思维定势,怎样也搞不定。后来有朋友轻轻点拨:“五角星……”顿时恍然大悟、茅塞顿开!

但是我很快落入一个新的连锁思考:孩子的思维能力如何培养?如何提升?现在越来越多的机构或者书籍都提出孩子要拥有“思维能力”这样一种必备的能力,但是思维能力究竟是什么?具体又指什么?

带着这些问题以及越想越糊涂的思路,我查阅了相关的资料。大部分的资料都提出:思维能力是人类整个智慧的核心,参与、支配着人类的一切智力活动。再详细一些来区分:可以激发人类创造潜能的创新思维能力;可以挖掘人类学习潜能的逻辑思维能力;可以激活人类思维潜能的发散思维能力;可以拓展人类探索潜能的抽象思维能力;可以发现人类逐步进步的整体思维能力……

又去书店特意查找了一些关于孩子思维训练的书籍,发现多是以图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力的综合培养。而这些能力的培养,我多在日常生活中和儿子有所交流和沟通。

说到底,思维能力其实是一种看不见摸不着的能力,但却又实实在在的影响并伴随着孩子的一生。

提升孩子的思维能力,我报着和儿子共同进步的想法,总结了三种办法:

一、保持孩子世界应有的好奇心;

好奇心是孩子观看世界、了解世界的内在动力。只有保持好奇心,才可以发挥自己的本能、激发自己的潜能去学习,去思考、去认知。

故事中,当年坐在苹果树下的牛顿发现了万有引力。不去追究故事的真假,每天都会有苹果掉落,但不争的事实是牛顿发现了万有引力;不是因为牛顿站在巨人的肩膀上,而是因为他有好奇心,见到平日里司空见惯的事情积极的思考,并积极的寻找事情发生的原因。这是多么强有力的思维能力!

好奇心就是孩子的一个个“为什么”,这是有了这无数个为什么,孩子才会激发无穷的求知欲与探索精神,孩子才能够主动的去思考、去寻找答案。

随着儿子年龄的增大,他的“为什么”越来越多。时而稀奇古怪,时而让我瞠目结舌,总之回答不出来的时候越来越多,这时候不妨和孩子一起去寻找答案。家长千万不要在这个时候想着树立权威,在知识的海洋中,每个人不过是沧海一粟罢了;也不要谴责抱怨孩子哪里来这么多的问题,这样除了会打消孩子的积极性外,对于他的成长没有丝毫的益处。

 二、提升孩子善于发现问题的能力;

思维能力中,不管是从图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力来具体分类;还是从创新思维能力、逻辑思维能力、发散思维能力、抽象思维能力、整体思维能力来划分;都离不开一双善于发现问题的眼睛和积极思考的心灵。

很多时候,家长在亲子空间里太着急“填空”,而疏于“留白”。也就是说,我们总是在热切的导入知识给孩子,却没有想过给孩子一个主动思考的空间。


本文来源: http://baby.ewsos.com/a/20150815/1154861.html
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责任编辑:陈燕玲

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