《圣经》上说，说谎让人沉沦。有史以来大家对待说谎一致的态度向来都很明确，那就是谴责和抵制。我们也时常教导孩子们“不能说谎”。但事实上，人们却无法不说谎。

明明身体不舒服，但嘴上却说“我很好，谢谢”;

看到长得像外星人的婴儿，但面对她的妈妈，自己嘴里却说“多么漂亮的宝贝啊”;

我们也都曾经假装生气或悲伤，也曾经虚情假意或口是心非地说过“我爱你”。

所以要求孩子不说谎这件事本身就说不过去。什么时候要说实话，什么时候要说谎，大人自己都没办法有一个确凿的原则，又凭什么要求孩子呢?

马克?吐温曾经说过：“大家都在说谎。每一天、每一小时、清醒时、沉睡时、在梦中、在喜悦中、在哀悼中。”

为什么应该为爱说谎的孩子感到高兴

英美两国一项新的研究显示，孩子说谎可能也有着积极的一面。科学家发现，说谎和语言工作记忆有关，而爱说谎的孩子需要好的口才去编织自己的谎言，往往有着更好的语言创造力，这也意味着他们比其他孩子更聪明。

心理学有一个著名的“偷看实验”，就是把孩子单独领到一个屋子里，面前有个桌子被布盖上了，大人叮嘱孩子不要掀开布偷看之后离开。

但是很多孩子为了满足的自己的好奇心，忍不住去看了。当大人回来问孩子有没有看的时候，都有说谎的情况，年龄比较大的，说谎比例占得最大。

这说明什么?说明年龄越大的孩子，也就是越聪明的孩子，就越容易说谎。

如果你的小孩三岁不到，突然说了个标准完整的谎话，你内心要充满激动啊――这可是击败其他75%小孩的佼佼者啊!

孩子“说谎”，不必大惊小怪

亲戚的女儿今年三岁。周末跟她一起去游乐场玩，在回来的路上，我问她你上幼儿园好玩吗?好朋友多吗?结果她却一脸忧伤的表情说：我们幼儿园江莹老是打我，不跟我玩!还叫其他人一起不跟我玩?我说为什么打你啊?她说，我也不知道，她就是不喜欢我。于是，回家之后我跟亲戚提起来这件事，亲戚却说，江莹一家已经回老家啦!转学了不在这边上幼儿园了。

其实在小孩子两到三岁的时候，他还没有一个清晰的思维模式，分不清楚现实和想象，分不清楚数量、时间、空间，也分不清楚自己是在说谎还是说实话。

德国教育学家施鲁克教授说：“孩子第一次有意义的说假话是他成长过程的一个重大进步，孩子说谎，标志他有了想象力、开创性的行为，并与周围环境打交道。”

说谎的本质其实是虚构，而虚构是这个世界上最普遍的表象。文学、历史、传记等等作品乃至人与人之间的交谈，多少都有虚构成分。

所以，一个擅长说谎的人，一定不是笨的人，TA更像一个导演，能预先想到很多接下来会发生的可能。他还必须是个很强的执行者，提前抵达许多路口，对局面一一处理。

其实说谎也是一个苦累活，如果不是没办法了谁也不愿意说谎。所以家长们，孩子三岁以下开始会说谎，也不必太惊慌。

到四五岁了，这个时候他的思维还是比较清楚的，能够分清现实和想象。这个时候发现说谎要及时正确引导，避免继续说谎，随着年龄的增大，你会发现他说谎的技术含量也特别高超哦。

父母如何面对孩子“说谎”呢

首先，不要做孩子说谎的引导者，让孩子觉得说谎没什么大不了，父母要特别注意自己的言行，不在孩子面前说谎，许下承诺就要去兑现。

其次，去了解孩子说谎背后的动机，看他是在呐喊什么、求救什么，还是想掩饰什么、逃避什么。

而最重要的，也是在所有的育儿问题上都应该坚守的原则：对事不对人。

孩子说谎只是一次性事件，不能说明他不乖，也不能表明他是在针对你，更不能说明他的本性就是坏的。

坚持了这个原则，面对孩子的谎言，父母才能以最客观和最妥当的方式去处理，让孩子不再轻易撒谎。

在孩子小的时候，父母要尽量能够成为孩子的避风港，不要让孩子过早地承受外界的压力，充满对生活的恐惧，被迫用说谎这种方式来保护自己。给孩子无条件的爱，不要说“你不乖，做错了事，我不喜欢你了。”要让孩子感觉到：爸爸妈妈会永远爱我，无论何时他们都会保护我，他们是我永远的避风港。

人是很容易受环境影响的。归根结底，要小孩子不能养成说谎的习惯，还是得有一个好的家庭环境以及家长的言传身教，爸爸妈妈们给孩子树立一个好的榜样吧!