许多家长都有一个误区----提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境，尤其是前些年不断涌现的独生子女成长中出现的诸多社交问题，更使得许多家长想要提前为孩子打好这一基础。于是乎，很多不满三岁的宝宝很早就进入了托幼机构。

　　美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出，婴儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续的关心，更需要协调一致的关心，这意味着与他们交流的人相对应该是固定的，即使不得已需要有变换，也应该给宝宝一个妥善的心理接受过程，避免宝宝受到伤害。

　　澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫•比杜尔夫也承认，他一开始是一个坚定的儿童早教倡议者，认为让幼儿早上托儿所有两方面的好处，一是可以让孩子学到更多的技能，由于伙伴多，也有利于他们学会与人交流与合作，第二个好处就是让妈妈有更多的时间自我发展，扩大她们的社会活动范围。可是他现在发现，这种理想与现实总是很难相符，他说：“事实上，这可能是一种灾难性的失望。”一般托儿所的老师是上下午都不固定的，一个老师看护多个孩子，而且还会经常换来换去(比如老师生病、休假以及培训等)，没有给孩子一个很好的心理接受过程，也缺乏相对固定的情感氛围。

　　究竟妈妈在家育儿好不好

　　人生最初的18个月是负责社交和情感智能的大脑结构发育的关键时期，对一生都有影响，母婴共生关系则在这种能力的培养方面起着关键作用。从共生关系的理论来看：在儿童发展过程中，他的个性品质、对情绪的把握和控制力、自信心、行为的倾向性、探索兴趣的广度、求知欲望、理解力、认知力、推理能力、学习能力、记忆力以及他的组织能力、时间安排能力、社交能力……都与早期母婴之间的互动方式有密不可分的联系。所以有专家指出“人生的前三年影响后三代”就是这个道理。

　　通常宝宝在三岁半之前都处在对妈妈强烈依恋的心理状态，所以妈妈角色的扮演者非常重要。从心理学上来讲，这个妈妈角色的扮演者当然是妈妈最好，但现代社会很多年轻的妈妈在面临选择在家全职育儿还是继续职业生涯的发展问题上矛盾重重，所以往往很多幼小儿童的真正照顾者并不是妈妈本人，她们可能是祖父母/保姆或其她人，由于这些妈妈角色的扮演者与年轻的妈妈之间存在很多育儿理念上的沟通障碍，所以，一些妈妈索性就把宝宝送到了托儿所或幼儿园。

　　在我近十年来做个案咨询的过程中发现：如果是妈妈在家育儿，结果几乎是好坏各半。在我这里来做咨询的妈妈中有很大一部分都是曾经在职场上很优秀的女性，她们深知0-3岁时期是宝宝身心发展很多关键期比较集中的时期，所以暂时中断了自己的职场生涯，转入全职妈妈的行列。她们中不乏硕士博士，热心于学习国内外最新的育儿资讯，阅读了诸多学前教育理论。但是，一旦在真正的育儿实践过程中，尤其是宝宝到了1岁半左右(宝宝独立自主精神诞生)时期，妈妈因无法把握规则限制的尺度，与宝宝之间常常产生尖锐的矛盾冲突，结果是妈妈感到困惑重重、力不从心，有的甚至一度感觉非常失败，我少有见到非常开心自信成功的妈妈。