两岁半的扬扬一刻也闲不下来。他看到妈妈进厨房了，马上扔下手中的玩具屁颠屁颠地跟了进去，妈妈从米袋里往盆子里舀米，他也一手拿小碗，一手拿杯子地在舀米，结果米粒哗啦啦撒在了地上！

　　爷爷进来了，立即训斥说：“你看你，又在捣乱了！”说着要把扬扬拉开。扬扬死活不肯离开，嘴里喊着：“我不我不！”妈妈示意爷爷不要管。爷爷无奈地丢下一句“看你把儿子惯的”，就出去了。

　　在爷爷的传统观念里，这个孙子很顽皮好动，又爱惹麻烦，捣乱。老人喜欢安静，求稳，从安全角度考虑，阻止孩子的行为成为必然。但是，这样的阻止却抑制了孩子的成长天性。两三岁的幼儿能跑会跳后，活动范围扩大了，世界在他的眼里变得如此新鲜、有趣，好奇心和求知欲促使他去发现，去操作，去体验。在孩子的心里没有“捣乱”一词，只有需要——我也要像大人一样会做饭，我想尝试——因为我从来没体验过；我想玩——这么好玩的事，大人为什么不让我玩？让我们看看接下来还会发生什么。

　　【教子情景】

　　这时，妈妈蹲了下来，示范给扬扬看：“来，看妈妈怎么舀米的……”这次，有妈妈手把手教，扬扬没有再把米撒到地上。接着妈妈卷起扬扬的袖子，让他和她一起淘米，倒在电饭锅里，盖上盖子……

　　扬扬高兴地给自己鼓掌：“妈妈，我也会做饭啦！”

　　“是啊，今天宝贝会做饭了，做出的米饭一定香喷喷的！很能干呢！”妈妈表扬了他。

　　扬扬满足地跑到客厅玩去了。后来，扬扬进进出出的，原来他想知道米饭好了没有。“妈妈妈妈，米宝宝是不是出汗了？”说着要去揭锅盖，妈妈一听，扑哧一笑。扬扬看到锅里在冒水蒸气，大概以为米太热了。为了满足扬扬的好奇心，妈妈揭开锅盖给扬扬看。“哇，妈妈，米宝宝长大了呀！”扬扬惊奇地说。

　　真逗！妈妈笑着说：“是啊，米宝宝在锅里长大了，扬扬也要长大，对不对？”扬扬使劲点点头。

　　那天吃饭的时候，扬扬竟然破天荒地吃了两碗！