业内很多专家指出，宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。那么在早教中，父母如何帮助未满周岁的宝宝活动双手呢？

　　日本有位学者曾说过："如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。"

　　现代医学研究也证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的"代表区",而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，能够激发这些细胞群的活力，使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。

　　因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联着名教育家苏霍姆林斯曾说过："儿童的智力发展体现在手指尖上。"并且，还把手比喻成大脑的"老师".那么，未满周岁的儿童怎么活动双手呢？

　　下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。

　　一、打电话

　　目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。

　　玩法：妈妈与宝宝一块做"打电话"的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。

　　准备：玩具电话两部

　　二、装豆子

　　目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。

　　方法：家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。

　　准备：花生豆、矿泉水瓶。

　　三、我会舀东西了

　　目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。

　　方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。

　　准备：勺子、盆子、纸球若干。