这项研究中，美国霍林斯大学研究人员观察了49位父母与1岁、2岁和3岁的孩子进行亲子互动1小时的情况。互动过程中，一半时间关闭电视，另一半时间打开电视作为背景，电视上播放着一个适宜较大孩子和成人的电视节目。结果发现，与关闭电视相比，打开电视作为背景时，父母在亲子互动过程中使用的词汇(包括新词汇)和让孩子锻炼的数量明显较少。即使孩子没关注电视内容，父母也会边与孩子玩耍边看电视。而父母给孩子的词汇输入越少，孩子语言发展就越滞后。因此，该研究表明，“背景”电视对儿童玩耍及亲子互动质量构成负面影响，特别是影响到小儿语言发展。

研究负责人蒂凡妮·皮姆匹克博士表示，这项研究结果非常重要，因为美国2岁以下儿童平均每天暴露在电视“背景”中的时间长达5.5小时。美国儿科学会建议，2岁以下的孩子最好不要看电视、用电脑或玩手机。

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