对抗iPad “书妈妈”有妙招

　　这是一个“iPad宝宝”流行的年代，而萱萱又是如何从新奇好玩、对小朋友有着无敌诱惑的iPad中抽身而出的？

　　萱萱妈妈告诉记者，她的身边也有不少“iPad宝宝”，大人聚会时，小孩基本上都是人手一本，小家伙们玩得“废寝忘食”。相比较而言，萱萱对iPad不怎么感冒，平常也会玩，但基本上属于兴趣不大的那种。

　　萱萱妈妈认为，这和家长的引导有很大的关系。她介绍说，因为觉得电视对小孩视力没什么好处，自从萱萱出生后，她家里的电视机就没怎么打开过。玩iPad也是同理，大人就很少玩，而即使玩的时候被小朋友看见了，也是告知：现在是妈妈在玩，你得排队！

　　“小孩是需要引导的，不能让她养成予取予求的习惯。”萱萱妈妈对本报记者说。也正是源于较好的影响和培养，萱萱对阅读的兴趣越来越浓，对iPad、动画片冷落自然也在情理之中。

　　有一次，萱萱把书给撕坏了，妈妈故意装作很生气的样子，并取消了当晚讲故事的时间。这让小萱萱非常难过，哭着让妈妈要讲故事，平时打她屁股都没见她这么“伤心过”。自此之后，萱萱对书非常爱惜，虽然年纪尚幼，但再未撕过书。

　　各种色彩鲜艳的绘本给萱萱打开了一个多彩的世界，小女孩的注意力完全被吸引。“阅读现成了她生活的一部分吧，萱萱爱上了这些，所以就一直不停地买书了。”陆晓玲说。

　　对孩子而言，什么都比不上每天为她读书的妈妈

　　“以书育儿”让很多年轻家长“大受启发”

　　爱读书的宝宝自然讨人喜欢。刚上幼儿园，萱萱的适应能力就很棒，一天也没哭，得到的评价是：“大方，能沟通”。后来，有的老师对她的表扬“升级”：“肯动脑子，有自己的想法。”

　　随着相处时间的增长，老师越来越喜欢这个小女孩，家长得到的反馈是：“虽然萱萱动的时候也挺疯的，但听课的时候，她的注意力挺集中，接受能力比较快。”

　　萱萱妈妈表示，这和萱萱从小就养成的阅读习惯有关，阅读对孩子的学习能力、沟通能力以及想象能力等各方面的能力都有较大的帮助，它远比电视机、iPad等现代化元素对孩子有益得多。

　　这位本身就爱读书的妈妈给记者看了一段材料：“教育专家认为，0～3岁是形成孩子阅读兴趣、阅读习惯的关键阶段。父母应在孩子很小的时候就养成每天为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便在父母抑扬顿挫的朗读中渐渐地产生了。”

　　她说：“对于一个孩子而言，什么都比不上一个为你每天读书的妈妈”，600多本书对于一个3岁的小孩来说，看起来有点像一个望子成龙家长逼迫小孩学习的故事，但事实上，这些书绝大部分都是女儿喜欢的，没有一本是家长逼着孩子要去读的。而且因为精力的缘故，这其中有些书都是屯在那里，让萱萱长大了再看。

　　萱萱爱读书的故事引得不少家长的共鸣。网友“青春花朵”说：“书永远不嫌多，我也给女儿买了好多，当当一搞活动就买来一堆，从小接触书对小孩的影响还是蛮大的。”更有不少家长“很受启发”，表示要努力培养宝宝的阅读习惯，今后要给孩子多看书。

　　萱萱妈妈说，她特别喜欢看女儿读书的样子。3岁的萱萱活泼可爱，有一次，一直在安静看书的她突然放下书，那本画册讲述的是一个爱的故事，小萱萱满脸感动，她拉着妈妈说：“妈妈，我好爱你！”女儿的这一举动让陆晓玲整个人都酥了。年轻的妈妈时常回想起这一幕，而这也让她找到理由，继续为心爱的女儿不断地屯书。