卢宝班上有个小朋友叫仔仔，跟我们也是一个小区的，很爱打人，班上的小朋友被他打了个遍，很多小朋友都怕他，可是卢宝一点也不怕他，因为我告诉过他，如果仔仔打你，你就跟他说不可以打，打人是不对，他要是停手了就算了，如果你警告他了他还继续打你你就还手，但一定不能对着危险的地方打，只能打在屁股上。不能打头，脸，眼睛，鼻子这些危险的地方，别人打你你也要保护好头，脸，眼睛，鼻子这些危险的地方，用手挡住，不能让他们打到。而且你要记住，只能在别人打你时才能还手，不可以先动手打人。”

卢宝天天都回家告诉我说：“妈妈，仔仔今天又打小朋友了，老师说他太多手了，天天让他罚站和批评他。好多小朋友都怕他，可是我不怕他。“某次卢宝一回来就对我说：”妈妈，我今天跟仔仔打架了，我警告他不能打我，他还用书拍我的手，我生气了就跟他打架了，可是我没他力气大，我还是打输了。但他告诉我，以后他再也不打我了。“我说：”是吗?打架本来就不对，为什么一定要打赢呢?你敢打就代表你很勇敢了，而且仔仔不是说了吗?以后他再也不打你了，因为他知道你也是可以打架的嘛!他以后就不敢经常欺负你了呀!“卢宝说：”妈妈，我以后还要保护小朋友不让仔仔欺负他们，仔仔再打他们要是他们害怕我就帮他们打回去好吗?“我说：”不好，帮助别人是没有错，可是你要问过小朋友需不需要你的帮助，如果他们说需要你就帮，不需要你就让他们自己去解决问题，这是一种尊重人的表现。而且打架又不是什么光彩的事情，能不打就别打，你可以用道理说服仔仔，告诉他打人是不对的，不要老是打人。“现在，卢宝解决问题的能力越来越强，他可以是个很善良的孩子，跟善良的小朋友一起玩。也可以跟仔仔玩得很好，但是被仔仔欺负时也可以奋力的反击。

上个星期，老公去幼儿园接卢宝，老师告诉老公说，中午卢宝被一个小朋友打了一拳在身上，然后哭了，下午上课时，有个小女孩推了卢宝一下，还在他翻书时在旁边指手画脚说他翻得慢，他一发火就用书拍了小女孩的脸，小女孩哭了，后来卢宝被罚站了。上了一个多学期的幼儿园，卢宝第一次被老师罚站，他可能觉得很没面子，又怕他打人的事情被我们知道了回家挨骂。一接回家就心情很不好，趴在老公身上，我问他：”干嘛了?生病了吗?“老公说：”他把小朋友打哭了，老师让他罚站。“刚说完，卢宝就哇哇大哭，好像受欺负的是他不是别人一样。

看他哭得那么伤心，我抱起他拍着他的后背，等他哭完了我问他：”你为什么打小朋友，你知道打人是不对的。“卢宝说：”可是我中午也被一个小朋友打哭了。“我问：”那老师让小朋友罚站了吗?“卢宝说：”罚了，小朋友跟我说对不起，我说没关系。“我说：”那你打小朋友你说对不起了吗?“卢宝说：”说了，可是老师说对不起也没用，然后就让我罚站了。“我说：”哦!是这样呀!小朋友打人也挨罚站，你打人也挨罚站，老师很公平啊!对的小朋友就表扬，错的小朋友就批评。一点都没错，你干嘛还哭这么伤心。“卢宝说：”小朋友说我回家爸爸妈妈也会骂我的。“我说：”我为什么要骂你?做错事情的是你又不是我，你要是改过来还是好孩子，只要你下次不打了就行了呀!而且你不也被人家打了吗?你觉得被打得心里舒服吗?“卢宝说：”不舒服。“我说：”那你打小朋友时她也一样心里不舒服，你要做个敢做敢当的男子汉，做错事情要承担后果，明白吗?“卢宝说：”明白了。“

第二天卢宝准备上幼儿园时，我告诉他去幼儿园记得跟被他打哭的小朋友再道一次歉，卢宝说：”可是老师说对不起没用我还说什么说?“我说：”老师昨天让你罚站过了，你已经为你自己做错的事情付出代价，今天再说对不起肯定有用，你告诉小朋友以后你再也不打她了。“下午放学回来，卢宝一进家门就跑去跟我说：”妈妈，我今天和小朋友说对不起了，我说我以后不打她了，她笑了，她说没关系。“说着卢宝自己也笑了。再后来的几天，每天准备上幼儿园他都会跟我说：”妈妈，我今天去幼儿园一定不打人。“放学回来又会跟我说：”妈妈，我今天真的没打人，我表现很好，你看，老师给我贴贴纸了。“

孩子偶尔的一次犯错，要给他改过的机会，不要再火上浇油的再给他一顿臭骂或暴打，他在幼儿园老师已经惩罚过他，他幼小的心灵也会受伤。先给他安慰，再告诉他打人是不对的行为，他会记住这些教训，时刻的提醒自己，我不能随随便便打人。通过这件事，我相信卢宝也更懂得，受到别人欺负时还手，那叫自我保护，而先动手打人，欺负别人，这种行为是不可以的，以后他会更懂得提醒自己，打与不打，只在一念之间，还手和动手，意思也相差甚远。别让你的孩子做个永不打架的好小孩，让孩子在吵架+打架中成长。让他学会自我保护，让他知道先动手打人，是要受到惩罚的。孩子可以善良，但不可以逆来顺受，别让孩子太过压抑。