孩子都喜欢涂涂画画，他们在幼儿阶段的想象力以及战士欲望最强烈，这个时候的智商其实也非常高。在这个阶段如果孩子喜欢画画，那么家长应该怎么做才能培养自己的孩子成为一名画家？其实，要解决这个问题，只需要家长弄懂以下12个问题即可。

　　第一个问题：什么是好卡通，什么是坏卡通

　　孩子们的动漫读物也称卡通，如卜劳恩的《父与子》，张乐平的《三毛流浪记》和蔡志忠的漫画系列连环画等，都属于优秀的卡通读物。卡通读物是孩子们最喜爱的读物，但卡通读物有好坏之分。

　　好的卡通除了内容健康，还必须幽默有趣，艺术性强。如我国的动画片《大闹天宫》和法国动画片《国王与小鸟》。这两部动画片的卡通造型很有特点，没有千人一面的雷同，人物性格特征鲜明、传神，线条严谨如同古典名画，非常耐看。孩子们可以从中体验艺术的美，可以学到有用的文化知识。

　　坏卡通的内容庸俗不堪，造型简单机械，人物眼、鼻、嘴千篇一律。头发要么尖尖的像锯齿，要么作爆炸状表示怒发冲冠，丑陋可憎。线条很生硬，没有任何美感。有些来自日本和港台地区的卡通读物，其中充满色情暴力的情节，严重毒害少年儿童的身心健康，是一种毒品。

　　不好不坏的卡通，内容暧昧，大多描绘少男少女私情，格调庸俗，如同低级的商业广告。如比较流行的《美少女战士》和《蜡笔小新》等。这些东西虽不犯法，但无任何艺术性可言，对少年儿童同样无益，是一种有害的精神鸦片，不看也罢。

　　第二个问题：为什么学画不需要评级

　　儿童学画是否要像学钢琴一样考级呢？我认为完全没有必要。据说钢琴的考级是按曲子难易程度来划分等级的，琴童来来回回地练那几首曲子，不厌其烦只为一纸证书。我无意批评音乐考级制度，但我知道大多数孩子练琴是为了陶冶情操，并非要当钢琴家。

　　儿童学画其实也一样，目的是提高艺术修养，并非每个学画的小朋友将来都当画家。学画有不同于学琴的规律，美术作品只有优劣之分，没有难度的等级之分。更不会有人在达·芬奇和凡·高的画上分别标出难易等级的参数。画家用画笔表达个人的感受，创造出一种视觉的美感，如同诗人用语言表达个人情绪一样，属于精神层面的东西，无法用数字量化。如果硬要把"床前明月光" 的诗句和别的诗句分出难易等级是很可笑的。这几年有的绘画班也开始了绘画考级。让不同年龄的孩子画石膏几何体，画成人高考的水粉静物画，以此来评定水平的等级，发放等级证书。没完没了地折腾，消磨掉了儿童的艺术灵性。既提高不了真实绘画的水平，作为升学的敲门砖又得不到学校的承认，毫无用处。我想绘画考级的目的只是为了撩拨家长的虚荣心，变着法子去赚他们的钱。其实，无论用什么方式进行绘画考级都是别有用心的，家长们千万别上当。

　　第三个问题：为什么有的绘画神童长大后成了平庸之辈

　　神童变平庸的原因是多方面的，有的是因为骄傲，有的是因为基础不够扎实，也有的是因为兴趣转移了。这是成长中的问题，不足为怪，注意纠正就行。但有一种问题是父母需要特别警惕的。

　　在我们身边曾出现过一些神童画家，有的专门画猴子，有的画葡萄，有的画牡丹花。他们五六岁时已经成名了，被冠以猴王、葡萄王等等。他们用水墨画出的作品非常生动，既有成年画家作品中的技巧，又保持儿童画的天真烂漫和稚拙，让人爱不释手。

　　有个小女孩，猫画得非常好，七岁时已誉满大江南北。父母带着她到处办个人画展，接受采访。地方政府为她出版画册，明信片，还有许多名人为她题字。所有人都认为她是天才，是未来的大艺术家。

　　但随着年龄的增长，她的画还是老样子，毫无长进，上中学时她几乎不会画画了，变得很平庸。

　　为什么会这样呢？

　　其实，绘画神童的奇迹大多是由大人导演出来的，大人为他设计好每一笔，孩子只能模仿大人教他的单一技能，做出效果后再由大人拿到人前卖弄，聪明的孩子变成了驯化动物。出名后又为名声所累，生怕画不好，心理压力很大，不敢跟同龄孩子一起练基本功。久而久之便落后了。

　　这种例子并不少见，当年的神童画家已过了而立之年，没有一个获得成功的。是成人世界对他们的捧杀，是父母的错，这种错一生只有一次，没有纠正的机会。